昌邑市委党校特色课程体系提高教学质量

昌邑市委党校特色课程体系提高教学质量

为深入贯彻落实习近平总书记关于党校工作的一系列重要指示精神，今年以来，昌邑市委党校紧紧围绕该市中心工作，精心打造以“人人都成名师、人人都有名作、人人都有名课”为目标的课题体系，提高教学质量。

成立领导小组，加强工作指导。成立了由分管副校长和教学科研相关科室主任组成的教研领导小组，通过定期召集工作会议、每周业务学习、集体讨论研究等方式确定授课课程，防止授课偏离方向。

建立课程体系,丰富培训课程。紧紧围绕全市中心工作，坚持以培训需求为导向，着力构建服务大局有力、党校优势突出、地方特色鲜明的课程体系，以习近平新时代中国特色社会主义、马克思主义基本理论、党性修养为主业主课，分6大体系、33个模块、80个专题、若干课程精心打造了“一条主线”贯穿始终，“六大教学板块”相辅相成，“五项措施”有力支撑的课题体系，既丰富了培训课程，又让教师找准定位，深耕课堂。

制定相关制度，提高工作效能。为进一步明确岗位职责，量化目标管理，制定出台了《昌邑市委党校工作绩效考核办法》《关于开展“名师、名课、名作”评选的实施办法》《科研信息工作量化考核办法》等，激励教职工深挖潜能，争先创优，为创建一流党校贡献力量。

实行“一六八”评课法，严把新课试讲关。“一”即坚持“教研咨一体化提升”的原则，全面提升教师教学、科研和决策咨询水平；“六”即严格把关新课题评课“申报专题、初审遴选、正式试讲、评课议课、反馈修改、二次磨课”六个环节；“八”是对新课题从“课题题目、逻辑结构、理论框架、讲授内容、使用案例、语言表达、PPT制作、肢体语言”等八个方面逐一进行点评，达到精品课要求。

开展集中调研，实现教研相长。本着“科研为理论创新服务，为市委、市政府决策服务，为提高教学质量服务”的方针，以出精品、增质量为目标，按照“教学出题目、科研作文章、成果进课堂”的思路，给教师出题目、压任务，围绕全市在经济社会发展中带有前瞻性、战略性的问题，深入调查研究，努力拿出有观点、有立场、有分析的科研成果，并把科研成果转化为教学内容，搬进课堂。（通讯员 汲淑艳  姜妍）

[责任编辑：杨凡、王亮家]

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