潍坊学院推进产教融合打造“二三四五”IT专业人才培养新模式

齐鲁网·闪电新闻11月28日讯 记者从潍坊学院获悉，为解决高校应用型人才培养过程中普遍存在的“人才培养目标与IT产业需求相脱节、教材内容与信息技术快速发展相脱节、实习实训条件与实践能力培养相脱节、教师知识能力与IT技术更新相脱节、理论知识传授与应用能力培养相脱节”等一系列的问题，潍坊学院积极推进产教融合，围绕新一代信息技术与区域产业发展需求，聚合校内外教育资源，建立了“面向二个需求、实现三个结合、实施四化教学、培养五种能力”的“二三四五”型全方位、立体化IT专业人才培养新模式。在这一模式下,学生的学习能力、实践能力和创新能力不断增强，充分展现了地方应用型高校的人才培养特色。

“二三四五”IT专业人才培养新模式

在新的培养模式中，高校与知名IT企业、高水平IT产业园区、行业协会等深入合作，打造了“反向设计—正向建设”应用创新型人才培养新机制。从产业需求和学校发展定位出发，逆向逐层细化人才培养需求、人才培养目标和毕业要求，以此导出反向设计链条；然后沿设计链条回溯，将IT人才培养分解为知识培养、知识向能力拓展和能力培养三个阶段，构建了“技术知识、职业能力、职业素质”协调发展的行业导向课程体系。

产教深度融合的IT人才培养新机制

学校和企业全面合作共建IT类专业，协同推进特色专业建设，实现了专业深度对接产业、深度融入产业链、深度服务行业企业。通过校企合作打造实践教学基地，企业研发进校园，课程教学进企业，实现了IT专业教学与企业项目研发的相互促进。校企共建“双师型”教师培训基地，实施“人员互聘、职务互兼”，共同打造行业领军人才，提升了教师团队的工程实践能力。校企合作开发IT课程资源、开展新一代信息技术培训及创意大赛等活动，显著提高了学生的应用创新能力。校企合作入深走实，开创了产教深度融合、校企互惠共利的长效合作新格局。

在专业教学过程中，结合IT技术特点，发挥学生在教学活动中的主体作用，构建了课程网络教学平台，将主讲教师个人信息、课程重点内容、讲稿教案及学生资料、教学记录等数据存储于网络平台并分类管理，实现在线学习、答疑及翻转课堂教学。同时进一步改革传统的课程教学模式，结合软件开发任务驱动、软件项目实战等教学方法激发学生学习兴趣，建立起以教师指导、学生自主、多种教学方式和教学媒体并存使用的，开放性、立体化教学模式，提升IT类专业课程教学质量。

教学方式改革

学校依托学科竞赛，强化学生创新能力培养。将创新创业教育纳入人才培养方案，设置创新学分，通过组建兴趣班、项目组、开展大赛辅导等措施，鼓励学生参加学科竞赛，不断提升学科专业素养、科技创新能力和工程实践能力。

近年来，潍坊学院IT类专业建设和人才培养取得了丰硕成果：计算机科学与技术专业建成国家级特色专业，计算机类专业群建成山东省高水平应用型专业群，计算机科学与技术专业获批山东省一流本科专业。学校的计算机工程学院获山东省教学成果一等奖1项、二等奖1项，成为信息技术新工科产学联盟山东省工作委员会成员单位，获评山东省企校合作先进单位，获批山东省大数据人才培养示范基地、山东省服务外包培训机构；建成山东省一流本科课程5门，省级精品课程8门，省课程联盟上线课程13门，出版教材36部，其中校企合编教材15部、国家级规划教材4部、省级一流教材1部；累计指导学生2000余人参加IT热点领域的20余项赛事，先后获得世界大学生超级计算机竞赛国际级奖励1项（打破世界记录，并获最高性能奖），国家级奖励124项（其中学科竞赛110项，创新创业大赛14项）、省部级奖励549项（其中学科竞赛540项，创新创业大赛9项）。学生年均就业率一直保持在96%以上，得到用人单位一致好评,赢得行业高度认可。

据悉，潍坊学院建立的“二三四五”IT专业人才培养新模式，已在临沂大学、枣庄学院、潍坊科技学院、滨州学院、泰山学院等高校获得推广应用，均取得良好效果。

闪电新闻记者 李涛  潍坊报道

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