既有群山又有高峰 打造全国职业教育的潍坊样板

职业教育，全国看潍坊。作为教育部和省政府认定的全国首个在地级市开展的国家职业教育创新发展试验区，潍坊市通过深化产教融合发展、深化办学体制改革等，创造了在全国可复制、可推广的潍坊经验，打造了全国职业教育的“潍坊样板”。

初到山东交通职业学院，广场上的两架“大飞机”让人震撼，而走进学校，这只是过硬办学条件的一个缩影，与之对应的是学校在深化产教融合的软功夫，如何把产教融合走实，把科教融汇走通，学校给出了打造校企“共商、共建、共享、共赢”校企命运共同体的答案。

航海系是山东交通职业学院采用混合所有制模式创办的特色二级学院，先后承担了全国首批现代学徒制、全国首批定向培养海军直招士官等四个试点。

眼下，21级船舶电子电器专业的张文郁正在学校与潍柴共建的现代产业学院学习，再过一段时间，她就会直接到潍柴的岗位进行实训，谈到接下来的学习过程，张文郁显得格外兴奋。“我现在学的是船舶电子电器专业，目前主要学习柴油机和发电机。到了潍柴学院之后，老师会手把手地教我们，把这些理论变成实践，运用到工作中”张文郁说。

现代产业学院，是山东交通职业学院与潍柴控股集团为推进产教融合、深入探索中国特色学徒制培养模式而共同建立的，主要面向汽车智能制造、大缸径动力装置产业，培养符合高端智能制造产业所需的现场工程师人才，探索出的“1.5+1+0.5”三段式人才培养模式，有效遵循了学生的成长培养规律。

山东交通职业学院航海系副主任倪文利介绍，学校以培养学生第一时间解决现场问题的能力为目标，“1.5”年就是前三个学期在学校学习文化基础、专业基础，然后到产业学院学习一个学期“0.5”年，最后一个学期到潍柴集团生产线进行顶岗实习，一到生产岗位上就能立马上手。

如今，山东交通职业学院以行业企业产教融合联盟为牵头，已有校企共建5个现代产业学院，13个校内生产型实训基地，6个省级协同创新平台，2个省级交通重点实验室，涵盖全部交通专业群。

山东交通职业学院副院长田国芝表示，产教融合是职业教育的灵魂，山东交通职业学院通过对接行业需求，共建校企合作联盟；对接产业需求，共建现代产业学院；对接生产流程，共建培训实训基地等等，持续深化产教融合、科教融汇，积极打造校企合作命运共同体，概括来说就是社会需要什么样的人才，学校就培养什么样的人才。

城市的竞争在于产业的竞争，产业的竞争在于人才的竞争，而技能人才是产业发展的关键支撑。在豪迈职校，这里以产业和就业需求为导向，在办学体制、育人方式、产教融合等关键领域进行了探索创新。在这里，专业对接产业，课程对接岗位，“教室和车间一样”、“教师和师傅一样”、“学生和员工一样”，真正实现“学做一体”。

豪迈科技职业中等专业学校校长仪筱伟介绍，这种教学模式打破了原来传统的理论和实训教学相独立的教学情况，在这种模式之下学生的综合应用能力提升非常快，毕业生当中有60%的学生获得了企业表彰和荣誉称号。

潍坊企业和职业教育双向奔赴，走进学校是聚变效应，走进企业是裂变效应。在全国职业院校技能大赛上，我市选手摘金夺银，金牌数连续13年领跑全国。作为教育部和省政府认定的全国首个在地级市开展的国家职业教育创新发展试验区，我市创造了在全国可复制、可推广的潍坊经验，打造了全国职业教育的潍坊样板，目前已有4所院校入选国家“双高计划院校”，3所高校入选全省首批应用型本科院校，3所职业学校获评全国乡村振兴人才培养优质校，数量均居全省首位。

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