昌邑市人大常委会转观念补短板 共推昌邑职业教育高质量发展

齐鲁网·闪电新闻8月31日讯 民生之事，人大之责。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，是一项惠及百姓的民生工程。今年以来，昌邑市人大常委会创新监督方式，坚持问题导向，加强调查研究，护航该市职业教育健康前行。

深入调研查实情

职业教育是培养实用型、技能型人才的最佳途径，也是一项转变发展方式的基础工程。5月下旬，昌邑市人大常委会坚持实事求是，以广泛调研查实情，倾听民意民声为切入点，深入潍坊环境工程职业学院、潍坊市工业学校、山东华晨彩妆科技有限公司、山东依智教育科技有限公司等学校企业，通过现场观摩教学场地、实训基地、生活设施，认真聆听课堂教学、企业需求、家长愿望，深入了解学校、教师、用人企业对职业教育的认识和社会各界人士对我市职业教育的评价，对我市职业教育工作情况进行了深入全面的调研。近年来，昌邑市坚持落实中央关于推动现代职业教育高质量发展的意见，全面落实立德树人根本任务，把职业教育事业作为建设现代化新昌邑的基础工程、民生工程来抓，取得了可喜的成绩。调研组也真切感受到了企业、学生和家长对职业教育需求的强烈愿望，但与现实需求相比，我市职业教育在思想认识、师资结构、校企结合、产教融合等方面还存在诸多不足和发展短板。

听取审议出实招

“社会各方‘重普教轻职教’‘重学历轻技能’的现象较为普遍，多数家长认为孩子到职业学校就读是因为应试成绩不理想，上不了普通高中而不得已的选择。一些用人单位制定过高的用工门槛、唯学历倾向的用人标准和人才培养模式使得技能型劳动者晋升渠道不畅，工资分配制度缺乏吸引力，这些都给职业教育发展带来了负面影响。”市人大常委会副主任姜正峰在听取市人民政府工作报告后在分组讨论审议时建议：要多措并举、多种形式加大宣传力度，让社会、用人单位、家长及学生全面了解职业教育发展的良好局面、优秀成果、优惠政策，消除社会各界对职业教育的偏见，提高用人单位和学生家长对职业教育的认可度。

“我市职业教育师资力量配备不足。按照师生比例1：14的标准，目前我市职业院校尚缺190多名教师。教师年龄结构不合理，呈现哑铃型，60后、90后占比高，各年龄段教师比例失衡。”列席常委会的市人大代表闫述增建议：进一步深化教师聘用制度改革，赋予学校更多用人自主权，解决“双师型”教师短缺、年龄结构不合理、来源单一等问题，理顺现有职业学校教师编制和职称关系，增强职业学校教师稳定性和工作积极性。

“查找问题客观真实，建议意见紧扣民意。我们将按照此次会议各位委员的建议意见凝聚各方力量切实整改，确保我市职业教育再上新台阶。”市人民政府副市长孙国伟在听取常委会组成人员和人大代表的分组讨论发言后表态，态度坚决、信心满满。市人大常委会根据调查中发现的问题，结合分组审议时提出的建议意见，最终形成了明确的审议意见，明确了整改建议和整改时限，交由市人民政府研究处理。

跟踪督办求实效

“职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径，也是一项惠及百姓的民生工程，要切实扛起人大监督职责，务求监督实效，护航我市职业教育健康发展。”昌邑市人大常委会主任胡筱芹在讲话中要求，加大宣传力度，完善保障机制，强化队伍建设，落实用人政策，深化产教融合，推进校企合作，让职教环境更优化、让职教服务更开放、让院校管理更自主、让职教体系更畅通、让校企合作更深入、让教师选聘更科学，进一步巩固优势互补、资源共享、齐抓共管、全民参与的职业教育工作格局。市人大常委会要加强跟踪监督、持续监督，对此次审议报告形成的审议意见和问题整改清单进行跟踪督办，确保问题和不足整改到位、取得实效，护航我市职业教育健康前行，让每个人都有人生出彩的机会。