潍坊一特教学校老师们盼寻一个操场，让“星星的孩子”自在成长！

孩子们在教室里活动空间局促。

不到50平方米的教室里,座椅被移到一旁,中间站着10个孩子、2个老师,贴边站着5个家长。10个孩子中有6个都比老师更高、更壮实,其中有3个身高将近一米八,一堂体育课正在这稍显局促的空间里进行着。“我们统一伸左腿啊,要不会打架。”学生们蹲下伸出一条腿进行拉伸运动,教室里一下子变得满满当当。因为没有操场,潍坊康华学校110名自闭症儿童只能在教室内、走廊里上体育课。为孩子们寻找一个带操场的校园,则成了校长王文杰最大的心愿。

孩子们在走廊里滑轮滑

2020年4月,王文杰带着110名孩子和31名老师搬到了位于蓉花路创业街一处街边商铺内,夹在火锅店之间的康华学校重新开学。新校总面积1000平方米。

除了在室内的体育课,还有走廊上的轮滑课。康华学校只有4楼有走廊,宽度仅够两个成年人并行。十几个孩子穿着轮滑鞋排成一列,在开着灯的走廊里滑行。

学校共四层,一楼到四楼,每一寸空间都用在孩子身上。走廊转角放上两张办公桌供三位老师办公、一套小桌椅供老师跟学生一对一教学；教室里孩子们上课、吃饭、午睡,老师办公。

负责教学的副校长张晶介绍,整个学校里只有一间小房间拿来做了办公室,其他的都给了孩子,然而即便是这样,也无法弥补没有操场的缺失。“自闭症的孩子格外需要精力和情绪的宣泄,体育活动就是最好的方法。但现在,孩子们从早到晚情绪和精力也只能在室内宣泄。教室里空间十分有限,很容易对自己和他人造成伤害。”

拍桌子、在教室里拼命地拍篮球、不停地蹦跳,这些都是张晶观察到的学生们的表现,“孩子们不会控制自己的力量,一巴掌拍到老师身上、在教室里拍篮球反弹到天花板上、跳起来把天花板上的灯具打歪,这些事情都很常见。这证明,孩子们已经非常需要户外活动了。”

活动够量孩子们才坐得住

学生宁宁的妈妈赵女士是五十多个伴读家长之一,“我们家孩子六岁半就在康华上学了,以前有操场的时候,早上第一节课就是体育课。孩子在操场上跑步,我有的时候也跟着跑。”

张晶解释,早上先安排以跑步和快走为主的体育课,可以帮助学生们释放精力,在课堂上集中注意力,“只有体育活动够量了,这些孩子们才能在课桌前坐得住”。

回想起跟宁宁一起在操场上跑步,赵女士觉得那不仅对孩子来说是释放,对她自己也是一种释放。

宁宁今年14岁,身高接近一米八,是个又高又壮实的孩子。站在儿子旁边,赵女士都显得矮了一大截。她脸上总挂着笑,但当记者问到最大的困难时,她毫无征兆地哭了出来。为了照顾宁宁,她在孩子6岁时就辞去了工作,每天骑电动车半小时跟宁宁一起上下学。她说宁宁最喜欢体育运动,打篮球和踢足球都喜欢,还通过体育运动交到了3个很好的朋友。

“现在有时感觉孩子很压抑。以前他每节课的课间都要去操场上跑跑跳跳,现在就只能窝在教室里,找我要手机玩。”赵女士说,刚换到新校区的时候,宁宁很不适应,还出现了刻板行为,“早上他会念叨跑操,嘴里一直重复跑操这两个字,我看着很心疼。”

原来说好的院子不能用了

自从2017年以来,康华学校已经辗转搬了三次家。

康华学校是公助民办的一所教育培训机构,义务教育阶段不收学费,开支由财政局拨款。校长王文杰说,“拨款都是打包的,所以如果花在搬家上的钱多了,花在教育教学上的钱就少了。我们舍不得,搬家都是老师们自己上。”

2020年2月,他们从原先的校区搬离。场地带院是王文杰的硬性要求,也正是因为现在这处校舍有一个600平方米的院子可供格外租赁,她才将新校区安在这里,“2020年4月15日搬进来的,到了9月1日开学的时候,房东说跟附近业主协商未果,院子不能用了”。

无奈之下,课还得上,于是就有了我们看到的局促现状。时隔不到半年,王文杰又踏上了寻找校园的路。

“圈子里的朋友都知道我在找操场,有消息都会告诉我。每次知道有可行的场地之后,都特别兴奋。”

6月16日,王文杰听朋友说玉清街渤海路路口附近有带院的场地,下午一放学就赶着去了。“数不清这是看的第几个地方了,但去的路上还是很兴奋。可惜,结果不如人意。”赶到之后,王文杰看到的是一片厂房,院子是跟周边商铺共用的,孩子的安全得不到保障,厂房改造成教室的成本也过高。

王文杰说,“我现在只想着赶紧找到一个带操场的校园给孩子们,其他的顾不上。”

王文杰和她的110名自闭症学生、31位老师、50多位伴读家长,希望能找到一个带有1000平方米操场的总面积在3000平方米的校园。如您有场地线索,欢迎通与我们联系,或拨打手机18063262588联系张晶。

[责任编辑：杨凡、杨蕾]

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