诸城“四措并举”助推乡村教育提质增效_潍坊要闻_潍坊

为贯彻落实《国家乡村振兴战略规划（2018-2022年）》，加快推动农村教育事业发展，提升农村学校办学水平，打造农村特色学校，诸城市积极作为，采取多种措施提振农村教育事业。

一是改善办学条件，推进农村学校建设。2018 年，全市15个农村教育改扩建项目全部正常施工建设，目前箭口学校二期和舜德学校二期工程进行主体施工，其他13各项目都进入装饰装修及室内外配套施工阶段；二季度按时完成相州镇双庙小学教学楼、昌城镇芝灵小学综合楼、石桥子镇石桥子初中宿舍楼三个项目。成立学校建设项目责任分工包靠制度。各责任督学加强监督监管，确保工程质量，杜绝假冒伪劣和偷工减料现象。要求各单位安排专人负责，尽快办理土地使用证，确保项目竣工后能及时验收，交付使用。建立学校建设项目年终考核考评制度，对所有建设项目按照年终进度完成情况进行打分，纳入各学校年终考核考评。

二是注重内涵发展，强化校长治校育人。建立完善农村中小学校校长选拔机制，深化实施校长职级制，依托中国教育干部网络学院平台资源，中小学校长一人一账户，实行分散研修、集中评价，在线自主交流互动，共享优质教育资源，分享优秀书目文章和学习感悟。加强农村学校校长理论培养，组织开展教育专家和名校长的专题讲座，夯实政策、理论根底。举办“校长论坛”“校长路演”活动。举办农村校长师范培训，建设名校长和名师工作室。聘请各地知名专家，组建诸城市中小学校长治校育人能力提升工作指导专家团队。分批组织中小学校长到北京、上海、浙江等先进地区学校，围绕课程体系建设、教育质量监控、教学资源保障等专项深入考察学习。

三是优化师资力量，青年教师深入农村。制定出台农村教师补充长效机制，深化县管校聘制度改革力度，加大城乡教师双向交流。落实教师招聘向农村学校倾斜政策，每年新招聘的教师70%安排在农村学校，提升农村学校的师资力量，改善农村学校教师年龄结构，补足农村学校音体美微机等专业教师短板，向农村学校注入新鲜活力。花大气力落实农村学校青年教师安居工程，统筹规划建设农村教师周转宿舍，制定优惠政策鼓励青年教师扎根农村，长期执教农村。注重农村学校教师专业素养提升，不断加大培训力度，依托山东省教师教育网、密州网络教研学院云资源平台等开展线上线下教师培训。开展走出去学习战略，优先安排农村青年教师到外地学习取经，带动提升农村学校教育水平。

四是关注学生成长，落实乡村优惠政策。严格落实“两免一补”优惠政策，宣传用好国家的优惠政策。关注农村特殊学生群体，组织中小学校开展留守儿童、贫困家庭、残疾人学生家庭排查落实工作，依托国家学生资助政策，多方联系爱心企事业单位和民间团体，开展爱心帮扶活动。关注农村学生的视野开拓，多方联系开展针对性研学旅行，拓宽农村学生视野。依托诸城市青少年基地，广泛开展科技、红色、特色乡村建设等教育主题活动，鼓励农村学校学生开拓进取，积极向上，树立自信，好好学习，将来报效祖国。